学期期中考试工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们要做好归纳,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的学期期中考试工作总结,希望能够帮助到大家。
学期期中考试工作总结1本班有53人参加考试,现将考试成绩列表如下:
语文数学英语政治历史地理物理化学生物总平均78.13850.543.24739294333399.51其中总分最高分565,最低分218。经分析本次考试,总结以下几方面的情况:
1.整体基础比较差,与其他文科班相去甚远。就拿2班来说,足足相差60分,这是何等的差距!其中个别科目差距尤为明显,例如数学的差距已达23分;再如我班最高分的才565,与文科最高分相差148;另外后进生队伍庞大,据统计,文科班中240名以后的我班就有24个。以上种种数据显示,我班的整体水平较低。
2.文理发展不均衡,重文轻理问题严重。从平均分来看,我班的文科平均分差距不是很大,但理科差距特别的大。从个人成绩来看,我班绝大部分文科比理科要好,例如黄艳芬同学文综比理综多达70分,虽然其他同学未曾如此,但二三十分的差距还是很常见的。
3.考试态度不端正,作弊现象影响恶劣。这次考试,手机作弊在我班东窗事发,影响甚大,作为班主任的我难辞其咎,但有时还真的难以把控。考试前,级长强调考风考纪,而我也 ……此处隐藏19238个字……但班级平均分相差10多分。
建议:
1、老师要多训练学生读题能力,把要求一定明白,才能更好答卷。
2、多训练一些对话方面的题型,增强学生对话能力。
3、要勤抓、多抓后进生,一定要把后进生基础题抓牢。
科学:本次考试七位科学老师能够重视基础知识的掌握,基础知识得分率较高,丢分率只占百分之几,另外,学生在答科学试题时错字较多,不记难字,在答活题时学生死板,不灵活,缺少创新点,与生活实际脱节,不能联系实际生活回答问题。
建议:
1、科学老师与语文老师沟通,共同解决问题。
2、让学生多走入大自然,多接触实际生活。
3、在教学中培养学生的探究习惯。
4、加强实验教学。
无论语文、数学、英语还是科学学科,都存在着班级人数过多,教学中很难关注到全体,讲课时老师作为重点强调的题,学生仍然出错的困惑。针对这种现状教学处提出以下建议:
1、对于基础差的同学,要多补课。让学生结成帮扶小组,在学新知前,先复习,学新知时不拉下,学新知后及时巩固练习;教师教学中面向全体。对于考试态度不认真的,注重在细节上下功夫,把功夫下在平时,特别是习惯培养上。对于心理素质差的,与家长沟通,一方面不要给他们过大的压力,另一方面保证平时缩小差距,力争不欠帐,做到天天清,同时要多鼓励,充分的树立自信心,逐渐做到平时跟考试一样,考试跟平时一样。
2、教学中要重点突出,不平均使用力量,加强有针对性的练习,注重规律和方法的总结,让熟能生巧。
3、采取多种形式练习,多次练习,并让学生养成及时反思总结的习惯,特别是如何巧记知识的练习,在培养思维能力上多下功夫。