中考工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的中考工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考工作总结11、积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在语文教学大纲中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分、第一大题基础知识满分值为14分，平均得分8、64分，难度系数为0、62
第二大题默写鉴赏，满分值为18分，平均得分11、58分，难度系数为0、64、
由此我们不难发现：学生语文基础知识掌握还不扎实、
2、阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能、阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力、
《灯下漫笔》分值为10分，平均得分为6、5分，得分率分别为0、65
《五人墓碑记》分值为14分，平均得分为8、82分，得分率分别为0、63
《痛哭和珍》分值为14分，平均分为8、05分，得分率为0、58
通过对比，可以看出:学生的阅读能力较差、同时我们还可以发现，课内阅读得分高于课外阅读得分、说明教师在平时的教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对知识的掌握与运用较好、但教师对课外阅读重视不够 ……此处隐藏23341个字……情景，将需要记忆的重点内容融入创设的情景中，让学生通过易懂、易记的情景，记住难记的重点。
5、教学中和复习中要注意夯实基础，要让学生在理解教材的基础上去总结、归纳、记忆知识才能取得良好效果。可以采用拟提纲、抽背、默写、朗读、回忆等方式加强对学生的训练，要注意持之以恒和训练的有效性，做到知识过关。
6、.教学中要加强对学生解题能力方面的训练。
（1）、审题能力的训练：通过读、说、勾画等方法读懂材料和问题，正确理解题意，做到不偏题、跑题。
（2）、解题技巧的训练：教学中和练习中，通过抓关键词、换一种说法（当问题不容易被理解时，用相同或相近的一个或几个问题来替代）等技巧，从而准确把握问题。如考题中33题第2问“青少年为什么要‘把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密联系结合起来’”中，先抓关键词“为什么”，再把后半句换成“青少年的健康成长与国家、社会有什么关系”，再联系教材，答案就呼之欲出了。
（3）、解题思维训练：让学生留心身边的事，关注国家大事，国际事务，并尽量用教材知识诠释这些现象，学会具体问题具体分析，多层次、多角度去阐述，就能拓宽解题思维。考题35第一问“国家为什么要依法打击食品和药品安全违法犯罪活动？”就需要从法治国家、依法治国、法制在市场经济中的作用、市场经济参与人员的要求等方面作答。
（4）、解题方法训练：练习中，多练习同类型的题，使学生形成正确的解题方法。如选择题的解题方法排除法训练，主要分为错误选项和无关选项排除，训练时就可以分类，让学生掌握不同类型题的特点，从而提高训练效果。
以上是我关于20xx年中考阅卷的一些感受，如有不妥之处，敬请各位同行批评指正。
