高中语文岗位职责

高中语文岗位职责

在日常生活和工作中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？下面是小编为大家收集的高中语文岗位职责，希望对大家有所帮助。

岗位职责：

1、负责教研等方面的工作；

2、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

3、参加编写、审议新教材和教学讲义，主持或参与教学方法研究；

4、参加学术活动，组织分析学生的学习情况，并与家长及时沟通，提高学生学习效率；

5、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

6、完成教学部门主任安排的其他任务，配合学校的招生工作。

任职要求：

1、本科及以上学历，师范类院校优先；

2、具有丰富的教学经验和议定的教学研究工作经验优先；

3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；

4、具备教育心理学知识，较强的授课能力；

5、具有很强的中文表达能力，普通话标准；

6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；

7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

1、本科学历师范专业毕业、有教师资格证等相关证件者优先；

2、表达能力优秀，普通话标准，思维灵 ……此处隐藏2924个字……是正确的，不容许学生去怀疑甚至批判，这些不利于对学生创新精神的培养，因此，语文教师要勇于担负起打破这种传统教育思想束缚的开路先锋。

五、营造宽松氛围，让学生快乐的学习

1、建立新型的师生关系。学生是学习的主人，教师是帮助学生学习的主导，教与学是平等、协商、和风细雨式的。课堂上允许学生不按老师的意愿随意提问，随意发表意见，形成新型的民主的师生关系，从而调动学生的学习积极性，积极参与学习。

2、激发学生的学习兴趣。兴趣是推动学生自主学习的动力，也是课堂充满生机与活力的重要因素。因此，教师要想方设法激发学生的学习兴趣，使他们产生一种渴望学习的冲动。如利用现代教育技术创设情境，以境诱人，以情感人，激起学生强烈持久的学习兴趣。在课堂教学伊始或教学中，利用现代教育技术创设情境，激趣导学；或设置一些能引起学生兴趣的问题，让学生思考讨论，调动学生的积极性，让学生在兴奋中参与学习。

3、引导学生积极参与学习。要充分调动学生的学习积极性，使他们从被动地听教师讲课，一跃变为课堂的主人。要放手让学生运用已获得的学习方法自主学习。通过人人动脑、动口、动手，读懂文章，极大程度地激发学生思维，调动学生学习的积极性，培养自学能力，使学生学会读书，善思考、能做事。

职位描述：

1、因材施教，启发孩子的思维；

2、根据学员情况因材施教，帮助学生提高成绩；

3、根据公司教学管理要求开展备课、授课、测试、教学反馈、教研

任职资格：

1、大学本科及以上学历，985，,211工程院校优先

2、良好的沟通表达能力，开朗大方，有亲和力，热爱教育培训事业。